A legfontosabb különbség a mikro-tanítás és a szimulált tanítás között az, hogy a mikrotanítás olyan tanárképzési technikát jelent, amellyel valós tantermi környezetben tanulnak és gyakorolnak tanítási készségeket, míg a szimulált tanítás olyan technikát jelent, amelyet a tanárok használnak. a tanítási készségek gyakorlása szintetikus környezetben.
Mind a mikro-tanítást, mind a szimulált tanítást használják a tanítási készségek fejlesztésére. De van egy határozott különbség a mikro-tanítás és a szimulált tanítás között.
Mi az a mikrotanítás?
A mikrotanítás olyan tanítási technika, amelyet a tanárok tanítási készségeinek fejlesztésére használnak. Ez egy olyan lehetőség, ahol a tanárok taníthatnak egy osztálytermet, és visszajelzést kaphatnak képességeikről. A tanárjelölteknek vagy tanártanulóknak egy kis diákcsoportnak kell megtartaniuk előadásaikat mentor előtt. Rövid ideig tarthatnak tanítási prezentációt kollégáik vagy saját diákjaik egy kis csoportja számára.
Ez a technika várhatóan fejleszti a gyakornok vagy tanár tanuló készségeit és képességeit. Mivel a tanárjelöltek visszajelzést kaphatnak előadásaikról, nagyobb mértékben fejleszthetik készségeiket. A mikrotanítás olyan készségek fejlesztésére is összpontosít, mint a tervezés, megfigyelés és időgazdálkodás.
Mi az a szimulált tanítás?
A szimulált tanítás olyan tanítási technikára utal, amelyet a tanár tanulók tanítási készségeinek fejlesztésére használnak szintetikus környezetben, például szerepjátékban. Olyan tanítási tevékenységként írható le, amely mesterséges tanulási környezetben zajlik. Ezt a technikát alapvetően a tanárképzés keretein belül alkalmazzák. A tanárjelöltek lehetőséget kapnak készségeik fejlesztésére, mielőtt a tényleges osztálytermi tanítási környezetbe lépnének.
A szimulált tanítás segít áthidalni az elméleti tudás és a gyakorlati munka közötti szakadékot. Ugyanakkor a szimulált tanítás segít valós képet adni a tanárjelöltek tényleges tantermi környezetéről. A szimulált osztálytermi interakciók révén a tanulók és a tanulók fejleszthetik készségeiket.
Mi a különbség a mikro-tanítás és a szimulált tanítás között?
Mind a mikro-tanítást, mind a szimulált tanítást tanítási technikaként használják a tanárjelöltek készségeinek fejlesztésére. A legfontosabb különbség a mikro-tanítás és a szimulált tanítás között az, hogy a mikrotanítást egy tanárjelölt végzi tanulók vagy kollégák kis csoportja számára mentor előtt, míg a szimulált tanítás szintetikus környezetben, szerepjátékként zajlik.
Sőt, a tanárjelölteknek nincs lehetőségük arra, hogy mindhárom tanári, tanulói és felügyelői szerepet betöltsék a mikrotanításban, de lehetőséget kapnak arra, hogy megtapasztalják mindhárom szerepet, a tanári, a tanulói és a felügyelői szerepet. szimulált tanítás. Bár a mikrotanítás valódi osztálytermi élményt nyújt, a szimulált tanítás nem ad gyakorlati tapasztalatot a valós osztályban.
Az alábbi infografika táblázatos formában mutatja be a mikro-tanítás és a szimulált tanítás közötti különbségeket egymás melletti összehasonlítás céljából.
Összefoglaló – Mikrotanítás kontra szimulált tanítás
Mind a mikro-tanítást, mind a szimulált tanítást a tanárnövendékek és tanárjelöltek tanítási készségeinek és tanítási gyakorlatának fejlesztésére használják. A legfontosabb különbség azonban a mikro-tanítás és a szimulált tanítás között az, hogy a mikrotanítás tényleges osztálytermi környezetben, míg a szimulált tanítás mesterséges osztálytermi környezetben zajlik. Ezen túlmenően, bár a mikro-tanítás gyakorlati tapasztalatot biztosít a valós osztálytermi környezetben, a szimulált tanítás nem ad gyakorlati tapasztalatot a valós osztálytermi környezetben.
