Társadalmi kognitív elmélet vs társadalmi tanuláselmélet
A szociális kognitív elmélet és a szociális tanuláselmélet közötti különbség az, hogy a szociális kognitív elmélet a szociális tanuláselmélet kiterjesztett változataként fogható fel. A pszichológiában figyelmet fordítottak az emberi tanulás folyamatára, és azokra a tényezőkre, amelyek motiválják az egyént a viselkedés elsajátítására és megtartására. A szociális kognitív elmélet és a szociális tanuláselmélet két olyan elmélet, amely széles körben népszerűvé vált az oktatáspszichológiában. Mind a szociális kognitív elmélet, mind a szociális tanuláselmélet kiemeli a megfigyelés, mint tanulási mód fontosságát. Ebben a cikkben vizsgáljuk meg e két elmélet közötti különbséget.
Mi az a társadalmi tanuláselmélet?
A szociális tanulás elméletét Albert Bandura vezette be. Ellentétben a behavioristákkal, akik úgy gondolták, hogy a tanulás főként a megerősítés és a büntetés, vagy pedig a kondicionálás miatt következik be, Bandura azt javasolta, hogy a tanulás történhet mások megfigyelésének köszönhetően. Az emberek új dolgokat tanulnak, miközben mások cselekedeteit figyelik. Ezt helyettes tanulásnak is nevezik. Bandura azonban rámutatott, hogy a belső mentális állapot kulcsszerepet játszik a tanulási folyamatban. Arra is rámutatott, hogy az új viselkedés megfigyelése és megtanulása nem garantálja a teljes viselkedésváltozást.
Amikor a szociális tanulás elméletéről beszélünk, nem szabad elfelejteni a Bobo babakísérletet. Ezzel a kísérlettel Bandura rámutatott arra, hogy a kísérlethez hasonlóan a gyerekeket is befolyásolják az egyének cselekedetei a társadalomban, miközben különböző egyéneket figyelnek meg. Ezeket az egyéneket, például szülőket, tanárokat, barátokat stb. modellnek tekintette. A gyermek nemcsak megfigyeli, hanem utánozza is ezeket a cselekvéseket. Ha ezeket az akciókat erősítés követi, az akciók valószínűleg folytatódnak, ha nem, akkor lassan eltűnhetnek. A megerősítésnek nem kell mindig külsőnek lennie; akár belső is lehet. Mindkét forma befolyásolhatja és megváltoztathatja az egyéni viselkedést.
Mi az a társadalmi kognitív elmélet?
A szociális kognitív elmélet gyökerei az Albert Bandura által bevezetett társadalmi tanuláselméletben gyökereznek. Ebben az értelemben a szociális kognitív elmélet egy sokat tágított elmélet, amely számos dimenziót megragad. Ezen elmélet szerint a társas környezetben a tanulás az egyének, a viselkedés és a környezet folyamatos interakciója révén megy végbe. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a viselkedés megváltozása, vagy egy új viselkedés elsajátítása nem a környezetnek, az embereknek vagy a viselkedésnek köszönhető, hanem mindezen elemek kölcsönhatása.
Ez az elmélet rávilágít arra, hogy a társadalmi tényezők, mint például a társadalmi befolyás és a megerősítés kulcsszerepet játszanak a viselkedés elsajátításában, fenntartásában és megváltoztatásában. Ebben az értelemben az egyéni viselkedés megerősítés, egyéni tapasztalatok, törekvések stb. eredménye. A szociális kognitív elmélet néhány kulcsfogalma a modellezés (megfigyelő tanulás), az eredményekkel kapcsolatos elvárások, az önhatékonyság, a célok kitűzése és az önszabályozás..
Albert Bandura
Mi a különbség a szociális kognitív elmélet és a szociális tanulás elmélete között?
A szociális kognitív elmélet és a szociális tanuláselmélet definíciói:
Társadalmi tanuláselmélet: A szociális tanulás elmélete kiemeli, hogy az emberek mások megfigyelése révén sajátítanak el új viselkedést (tanulnak).
Társadalmi kognitív elmélet: A szociális kognitív elmélet kiemeli, hogy a viselkedés elsajátítása, fenntartása és megváltoztatása a személyes, viselkedési és környezeti hatások kölcsönhatásának eredménye.
A szociális kognitív elmélet és a szociális tanuláselmélet jellemzői:
Kapcsolat:
A szociális kognitív elmélet gyökerei a szociális tanuláselméletben gyökereznek.
Önhatékonyság:
Társadalmi tanuláselmélet: Az önhatékonyság nem azonosítható a szociális tanuláselméletben.
Társadalmi kognitív elmélet: Az énhatékonyság fogalma egyedülálló a szociális kognitív elméletben.
Fókuszban a megismerésre:
Eltérően a szociális tanulás elméletétől, a szociális kognitív elméletben nagyobb hangsúlyt kap a megismerés.
