A fő különbség a Tyler-modell és a Taba-modell között az, hogy a Tyler-modell négy alapvető komponensből áll, kezdve a céloktól az értékelési folyamatig, míg a Taba-modell egy hét lépésből álló induktív megközelítés, amely felhasználható tananyag kidolgozása.
A két modell, a Tyler-modell és a Taba-modell tantervek tervezésére és fejlesztésére szolgál. Van azonban néhány apró különbség a Tyler-modell és a Taba-modell között.
Mi az a Tyler-modell?
Ralph Tyler a Tyler modell fejlesztője, és az 1940-es években fejlesztették ki. Ez a modell egy lineáris modell négy összetevőből:
- célok,
- tanulási tapasztalatok kiválasztása,
- tanulási élmény szervezése, és
- értékelés.
A Tyler-modell alapvetően szabadságot kínál a tanulóknak a tanulási környezetben, valamint a külső társadalmi interakciókban. Számos interaktív tanulási tevékenységet biztosít az osztályteremben. A tanulók lehetőséget kapnak saját érdeklődési körük feltárására és megkérdőjelezésére. A Tyler-modellt a tanítás formális megközelítésének tekintik. A hallgatók aktív részvételére és a tanár vagy az oktató passzív interakciójára összpontosít.
Mi az a Taba modell?
Taba Hilda tanári megközelítéssel dolgozta ki ezt a tanulási modellt. A modell kidolgozása abból indul ki, hogy a tanárok tisztában vannak a tanulók igényeivel, és ennek megfelelően kell a tantervet kialakítani. A Taba tantervmodell hét lépésből áll:
- tanulók szükségletének diagnosztizálása,
- célok megfogalmazása,
- tartalom kiválasztása,
- a tartalom szervezése,
- tanulási tapasztalatok választéka,
- tanulási tevékenységek szervezése, és
- értékelés.
Ez a modell a magasabb rendű gondolkodási készségekre összpontosít, és segíti a szövegértési készségek jártassági szintjének fejlesztését. Nagy hangsúlyt fektet a tanulók interakciójára. A csoportos tevékenységek az együttműködésre irányítják a tanulókat, és ez egy támasztékot jelent a tanulók számára egyéb készségeik, például a beszéd és a hallás fejlesztésére. A diákok szabadon kérdezhetnek, és ezek általában nyitott kérdések.
A tabai tantervi modell egyik fő problémája azonban az, hogy nem illeszthető minden tantárgyhoz. Ezzel egyidejűleg világos irányt kell adni a tanárok számára, hogy kérdéseket készítsenek a diákoknak.
Mi a különbség a Tyler-modell és a Taba-modell között?
A Tyler-modell és a Taba-modell két tananyagfejlesztési modell. A Tyler modellt Ralph Tyler, a Taba modellt Hilda Taba fejlesztette ki. A fő különbség a Tyler-modell és a Taba-modell között az, hogy a Tyler-modell egy lineáris modell, amely négy alapkoncepcióból áll, míg a Taba-modell hét lépésből áll. Ezenkívül a Tyler-modell alapvetően arra összpontosít, hogy szabadságot biztosítson a diákoknak a tanulnivalók megválasztásában, míg a Taba-modell lehetőséget kínál a tanárok számára a tananyag fejlesztésére.
Továbbá a Taba-modellben a tanárok azonosíthatják a tanulók igényeit, a tananyagot a tanulók igényeinek és szintjei szerint kell kialakítani. A Tyler-modell elméletei ösztönzik a tanulók aktív részvételét és interakcióját, míg a Taba-modell az osztálytermi interaktív tevékenységeket ösztönzi. Bár a Tyler-modell nagyszerű lehetőségeket kínál a diákok számára saját érdeklődési köreik feltárására, a Taba-modell lehetőséget ad a tanári interakcióra az órai tevékenységek során.
A következő táblázat összefoglalja a Tyler-modell és a Taba-modell közötti különbséget egymás melletti összehasonlítás céljából.
Összefoglaló – Tyler modell vs Taba modell
A fő különbség a Tyler-modell és a Taba-modell között az, hogy a tanterv Tyler-modellje egy lineáris modell, amely négy fogalmat tartalmaz, míg a tanterv Taba-modellje a tantervfejlesztés hosszú folyamatát tartalmazza, hét lépésből áll. Mindkét modellt használják a tantervfejlesztésben.
