Tanítás kontra tanulás
A tanítás és a tanulás két olyan szó, amelyeket eltérően kell használni, mivel különbségek vannak a jelentések között. Nem szabad felcserélni őket. A tanítás szó úgy definiálható, mint egy tantárgyból leckéket ad egy osztálynak vagy tanulóknak. Például egy iskolán belül egy tanár végzi a tanítási folyamatot. Másrészt a tanulás szót a tudás megszerzése értelmében használjuk. A tanulást az a hallgató végzi, aki szeretné bővíteni a különböző területekhez tartozó fogalmak megértését. Ez a fő különbség a két szó között. Ebben a cikkben vizsgáljuk meg a tanítás és a tanulás közötti különbségeket.
Mi a tanítás?
A tanítás úgy definiálható, mint egy tantárgyból leckéket ad egy osztálynak vagy tanulóknak. Célja, hogy megmutassa a tanulónak, hogyan kell valamit csinálni. A tanítás történhet formálisan és informálisan is. Az iskolán belül a tanítás formális oktatásként zajlik. A tanár tanterv alapján tanítja meg a diákot különféle dolgokra. Ez magában foglalja a matematikát, a természettudományokat, a nyelveket, a művészeteket, a földrajzot, a történelmet stb. A tanár célja, hogy új ismereteket adjon a tanulónak különböző területeken, hogy a gyermek sok tudással gazdagodjon. A tanítás azonban nem korlátozódik csupán a tudományos ismeretek nyújtására. Ez magában foglalja a fegyelmet és a viselkedést is. A tanár rávezeti a tanulót a megfelelő magatartásra, a kulturális és társadalmi elvárásoknak megfelelően. Ha a tanítást hivatásnak tekintjük, létfontosságú kijelenteni, hogy a tanárrá váláshoz bizonyos képesítések megszerzése szükséges.
Az angol nyelvben a tanítás szót főnévként használják, mint a mondatokban:
A tanítás nagyon jó szakma.
A tanítás a tapasztalattal javul.
Mindkét mondatban a tanítás szót főnévként használjuk. Érdekes megjegyezni, hogy a tanítás szó a „tanít” ige folyamatos jelen és múlt idejű alakjaként is használható, mint amondatokban.
Ferenc akkor tanított az egyetemen.
Robert tanítja az én so n.
Az első mondatban a tanítás szót a 'tanít' ige folytonos múlt idejű alakjaként használjuk, a második mondatban pedig láthatjuk, hogy a tanítás szó az 'tanít' ige.'
Mi az a tanulás?
A tanulást tanulással szerzett tudásként határozhatjuk meg. Ez nem feltétlenül az információszerzést jelenti, hanem lehet készség, viselkedés, érték is. Az emberi lények a születéstől a halálig részt vesznek a tanulás folyamatában. Ezért nem korlátozódhat az iskolai oktatásra, hanem az élet élményeit is megragadja. A pszichológusok úgy vélik, hogy a tanulás lehet tudatos és tudattalan erőfeszítés is. Például egy gyermek, aki hallgat a tanárra az osztálytermi környezetben, tudatos erőfeszítést tesz, hogy valami újat tanuljon. Előfordulhat azonban, hogy bizonyos gyakorlataink öntudatlanul tanultak.
Most pedig térjünk át a tanulás szó használatára. Figyeld meg az alábbi két mondatot.
A tanulás elengedhetetlen a növekvő gyermek számára.
Robert a tanulás embere.
Mindkét mondatban látható, hogy a tanulás szót „tudás” értelemben használjuk. Érdekes megjegyezni, hogy a tanulás szót elsősorban főnévként használják. Mindkét fenti mondatban a tanulás szót csak főnévként használjuk. Használható a „tanulni” ige jelen és múlt idejű folytonos idejű alakjaként is, mint amondatokban.
A festészet művészetét tanulja.
Angela akkoriban zenét tanult.
Ezek a fő különbségek a két szó között, nevezetesen: tanítás és tanulás.
Mi a különbség a tanítás és a tanulás között?
A tanítás és tanulás definíciói:
• A tanítást úgy határozhatjuk meg, mint egy tantárgyból leckéket adunk egy osztálynak vagy tanulóknak.
• A tanulást a tudás megszerzésének értelmében használjuk.
Előadó:
• A tanítást a tanár végzi.
• A tanulást a tanuló végzi.
Időszak:
• A tanítás nem folyik az ember élete során.
• A tanulás egy folyamat, amely az egyén egész élete során zajlik.
Erőfeszítés:
• A legtöbb esetben a tanítás tudatos erőfeszítés.
• A tanulás lehet tudatos és tudattalan erőfeszítés is.
Motiváció:
• A tanuláshoz a motiváció származhat az egyénen belülről vagy külső tényezőkből, például egy másik személy tanításából.
