Oktatás kontra tanulás
Az oktatás és a tanulás két szó, amelyeket gyakran összekevernek a jelentésük közelsége miatt, bár van köztük különbség. Ezért úgy kell tekinteni rájuk, mint két különböző, eltérő jelentésű szóra. Az oktatás a modern társadalomban létfontosságú szerepet játszik. Iskolákon és különböző intézményeken keresztül formális oktatást biztosítanak a tanulónak. Ebben az értelemben a nevelést úgy határozhatjuk meg, mint az egyén intellektuális és erkölcsi utasításainak adását. Ez magában foglalja a tudás átadását egyik személyről a másikra. Az oktatásnak ebben az értelemben több külső értéke van az egyén számára, míg a tanulásban egészen más. A tanulást úgy határozhatjuk meg, mint a tudás megszerzésének folyamatát. Ez az egyénen belülről fakad, ellentétben az oktatással. Ebben a cikkben vizsgáljuk meg a két szó közötti különbséget.
Mi az oktatás?
Először is kezdjük az oktatással. Amint azt korábban említettük, az oktatás az a folyamat, amikor intellektuális és erkölcsi utasításokat adunk az egyénnek. Minden társadalomban az oktatás fontos szerepet játszik. Az oktatásnak alapvetően két funkciója van. Ők a
A fiatalabb generáció szocializációjának konzervatív funkciója.
A kreatív funkció, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy fejlessze képességeit, hogy társadalmi változást idézzen elő.
Az oktatás konzervatív funkciója egyenértékű a szocializációs folyamattal, ahol a gyermek akulturált. A kreatív funkció azonban szembemegy ezzel a konzervatív funkcióval, mivel lehetővé teszi a gyermek számára, hogy fejlessze kognitív képességeit, hogy megkérdőjelezze a meglévő hiedelmeket.
Az oktatás mint folyamat nem korlátozódik csak az iskolára. Az oktatás különféle társadalmi ágensek hatására megy végbe. Például a vallás és a média egyaránt működhet társadalmi ágensként, amely tudást ad át a gyermeknek. A múlttól eltérően a modern világban a formális oktatás elterjedt. Ez nem csak a különböző tudományágak oktatását foglalja magában, hanem azokat a vizsgálatokat is, amelyek során a gyermeket a külső motiváció értékelése felé tolják. Emellett a formális oktatás ma létfontosságú a különféle munkalehetőségek szempontjából is. Az oktatást nem szabad összetéveszteni a tanulással.
Mi az a tanulás?
A tanulást úgy határozhatjuk meg, mint a tudás megszerzésének folyamatát. Ellentétben az oktatással, amelyet különféle társadalmi mechanizmusok, például iskolák kényszerítenek rá a fiatalabb generációra, a tanulás inkább egyéni erőfeszítéssel, mint külső nyomással megy végbe. Úgy gondolják, hogy a tanulás egy folyamat, amely az emberi életen át folytatódik. Az egyén tanulási görbéje túlterjeszkedik az akadémiai tudományágak puszta ismereteinek megszerzésén, és magában foglalja a készségeket, az értékeket és a magatartásformákat is.
Ahogy felnőünk, új tapasztalatokra teszünk szert, és különféle helyzeteknek vagyunk kitéve. Ezek is a tanulás részei. A tanulás általában változást hoz létre az egyénben, vagy legalábbis módosul egy meglévő hiedelemkészletben. A pszichológusok úgy vélik, hogy a tanulás történhet tudatosan és tudattalanul is. Pedagóguspszichológusok szerint a tanulás különféle módszerekkel történhet, mint például a kondicionálás és a helyettesítő tanulás. A gyerekek megfigyelés útján tanulnak új dolgokat. A gyermeket körülvevő világ lenyűgözi, készteti arra, hogy új dolgokat tanuljon. Ahogy a gyermek felnő, a tanulás különböző helyzetekre és érdeklődési köreire összpontosul. Ez rávilágít arra, hogy az oktatás és a tanulás két különböző fogalom, amelyeket nem szabad felcserélni.
Mi a különbség az oktatás és a tanulás között?
Az oktatás és tanulás definíciói:
• Az oktatás az a folyamat, amikor intellektuális és erkölcsi utasításokat adunk az egyénnek.
• A tanulást úgy határozhatjuk meg, mint a tudás megszerzésének folyamatát.
Tudásközvetítés:
• Az oktatás magában foglalja a tudás átadását egyik generációról a másikra.
• A tanulás nem jelenti a tudás átadását egyik generációról a másikra.
Belső vs külső:
• A tanulás általában magából az egyénből fakad.
• Az oktatás külső társadalmi szereplőktől származik.
Időszak:
• Az oktatás több évre korlátozható.
• A tanulás az egyén egész élete során megtörténik.
Megfelelőség:
• Az oktatás működhet a konformitás mechanizmusaként, de a tanulás nem.
