Elemzés vs értékelés
A legfontosabb különbség az elemzés és az értékelés között az, hogy az értékelés a teszteléshez kapcsolódik, míg az elemzés egy téma mélyreható tanulmányozása. Az értékelés szubjektív, például egy versenyen a tánctudás megítélése függhet a bírák nézetétől. Az elemzés ezzel szemben objektív, és független mérési stratégiáktól függ, például tudományos módszertől vagy megfigyeléstől. Ebben a cikkben elsősorban azokat az alkalmakat fogjuk megvizsgálni, amikor értékelést és elemzést használnak, valamint azokat az intézkedéseket, amelyekhez minden esetben ragaszkodnak az eredmények elérése érdekében.
Mi az értékelés?
Az értékelés inkább az egyén képességeinek vagy valami minőségének megítélése, mint új ismeretek keresése vagy valaminek a tényeken vagy megfigyeléseken alapuló további megértése. Értékelések végezhetők a képességek, például a nyelvtudás, a tehetség, a tánc, az ének, vagy akár egy áru vagy szolgáltatás minősége/standardjai tesztelésére. Az értékelés mindig tartalmaz egy kritériumot és számos területet, mint például az oktatás, a kereskedelem, az egészségügy, a humánerőforrás-gazdálkodás, az emberrel, valamint a termelésekkel vagy stratégiákkal kapcsolatos felhasználási értékeléseket. Az értékelés fő célja valaminek vagy valakinek a meglévő szintjének, minőségének vagy színvonalának megállapítása. Az eredmények felhasználhatók a továbbfejlesztéshez, vagy döntések meghozatalához. Például az áruk minőségét a hatóságok tesztelik, mielőtt engedélyeznék a piacon való értékesítésüket.
Mi az analízis?
Az elemzés a szerkezet, a tartalom vagy az adatok tanulmányozása azok értelmezése érdekében. Az elemzést a téma további magyarázatára is használják. Az elemzés célja „valami természetének és jelentésének magyarázata”. Valaminek az elemzése általában a problémamegoldás első lépéseként történik. Például az angol nyelvoktatásban tanuló diákok írásbeli hibáinak elemzése azért történik, hogy a tanulókat hatékonyan segítsék a hibákból való felépülésben. Ez ellentétben áll a tanulók vizsgán történő értékelésével, hogy eldöntsék vagy teszteljék kompetenciaszintjüket. Az elemzés fontos szerepet játszik az akadémiai kutatásban, például az adatok elemzésekor, hogy következtetéseket vonjon le. Valaminek az elemzéséhez egy jól megtervezett átfogó módszertant használnak, amely segít tudományosan levont következtetések levonásában. A humán tudományok, a szociológia, a tudomány és az orvostudomány gyakran elemzik a tantárgyak szerkezetét és tartalmát, a kereskedelmi statisztikák területén pedig a gazdasági trendek felismerése érdekében.
Mi a különbség az elemzés és az értékelés között?
Összességében az értékelés és az elemzés összehasonlításakor egyértelmű, • Az értékelés az a folyamat, amelynek során következtetéseket vonunk le az egyén készségeiről, tehetségéről vagy egy áru, szolgáltatás minőségéről, míg az elemzés egy tudományág elmélyült tanulmányozása a tények jobb megértése érdekében.
• Az értékelés folyamata szubjektív, míg az elemzés objektív.
• Mind az értékelés, mind az elemzés felhasználható a dolgok, az emberek készségeinek és a tudományágak továbbfejlesztésére.
• Az elemzésnek nagyobb jelentősége van az akadémiai kutatásban, mint az értékelésnél.
Összefoglalva, észrevehető, hogy az értékelés meglehetősen ítélkező, ha összehasonlítjuk a további ismeretek szempontjából meglehetősen kíváncsi elemzéssel.
