Pszichológia vs oktatáspszichológia
A pszichológia és az oktatáspszichológia közötti különbség kulcsa az, hogy az oktatáspszichológia a pszichológia egyik altudománya. A pszichológiát egyszerűen úgy határozhatjuk meg, mint az emberi elme és viselkedés tudományos tanulmányozását. Ez egy olyan diszciplína, amely az altudományok széles skáláját öleli fel, mint például az abnormális pszichológia, a szociálpszichológia, a fejlődéslélektan és így tovább. Az oktatáspszichológia is egy ilyen résztudomány, amely a pszichológia fő diszciplínája alá tartozik. Az oktatáspszichológia különös figyelmet fordít a tanulás tanulmányozására az egész emberi élet során. Tehát a fő különbség a pszichológia és az oktatáspszichológia között abból a tényből fakad, hogy míg a pszichológia általában véve szélesebb szemlélettel rendelkezik, amely magában foglalja az emberi élet minden aspektusát, az oktatáspszichológia különös figyelmet fordít a tanulási folyamatra. Ennek a cikknek az a célja, hogy megértse a két kifejezést, miközben hangsúlyozza a két fogalom, a pszichológia és az oktatáspszichológia közötti különbséget.
Mi az a pszichológia?
Az embereket sok éven át lenyűgözték az emberi elme azon képességei, amelyek a pszichológia néven ismert tudományág létrehozásához vezettek. Ebben az értelemben az emberi lények mentális folyamatainak és viselkedési mintáinak tudományos vizsgálataként határozható meg. Az emberi elme és viselkedés kísérleti körülmények közötti vizsgálatának képessége Wilhelm Wundt, akit később a pszichológia atyjaként tartott számon, 1879-ben felállította Németországban az első laboratóriumot.
A pszichológia olyan tudományág, amelynek nagyon széles hatóköre van. Annak ellenére, hogy a kezdeti szakaszban az orvostudomány (biológia) és a filozófia biztosította a pszichológia, mint terület növekedésének gyökereit, mára olyan tudományággá vált, amely sokkal jobban bővült, nemcsak befolyásolva más tudományágakat, hanem azoktól is, ami rávilágít arra, hogy folyamatosan változik és halad előre az akadémiai és a tudományos szférában. Tanulmányozza az emberi fejlődést, a személyiséget, a rendellenességeket, az oktatást, a társadalmi interakciókat és az emberi élet szinte minden aspektusát.
Amikor a pszichológiáról tanulunk, a pszichológiai iskolákról is hallunk. Ezek az évek során az emberi élet elemzése és vizsgálata során alkalmazott különböző megközelítésekre utalnak. A strukturalizmus, a funkcionalizmus, a viselkedéstan, a pszichoanalízis, a gest alt és a humanisztikus pszichológia néhány ilyen pszichológiai iskola.
Mi az az oktatáspszichológia?
Az oktatáspszichológia a pszichológia azon résztudománya, amely kifejezetten az emberi tanulással foglalkozik. Számos témát tár fel, mint például a motivációt, a kondicionálást, a memóriát, az intelligenciát, a megismerést stb. Az oktatáspszichológusok érdeklődése az egyének tanulási folyamatainak tanulmányozása különböző körülmények között, különböző körülmények között az életük során. Ezen a területen kognitív és viselkedési megközelítéseket alkalmaznak. Az oktatáspszichológiai tudományág alá tartozó elméletek különböző iskolákból származnak, mint például a behaviorizmus, a Gest alt pszichológia, a humanisztikus pszichológia és a funkcionalizmus. Különösen Ivan Pavlov klasszikus kondicionálásának viselkedéselmélete és B. F. Skinner operáns kondicionálása népszerűek az oktatáspszichológiában, mivel alkalmazhatók a valós életre és az oktatással kapcsolatos folyamatokra. Nemcsak a viselkedéskutatók, hanem a pszichológusok különböző iskoláiban különféle elméleteket mutattak be, amelyek az emberi tanulási folyamat elemzésére és megértésére utalnak.
Mi a különbség a pszichológia és az oktatáspszichológia között?
• Összefoglalva, a pszichológia főként az emberi lények mentális folyamatainak és viselkedési mintáinak tanulmányozása, míg az oktatáspszichológia az emberi tanulási folyamatok tanulmányozása.
• Ez rávilágít arra, hogy míg az oktatáspszichológia csak az emberi élet tanulási aspektusát tárja fel, addig a pszichológia általában minden emberi tevékenységet feltár az élet során, amely túlmutat a tanulási folyamaton.
