negyedév vs félév
A negyedév és a félév közötti különbség azon alapul, hogy a hatóságok hogyan osztják fel a tanévet egy oktatási intézményben. Mindannyian tudjuk, mi az a negyedév, de mi az a félév? Az akadémiai naptárban a negyedéves rendszer négy kicsi, de egyforma szekciót jelöl, míg a szemeszter olyan, mintha a tanulmányi szekció két fele lenne. Van még néhány különbség, azon kívül, hogy egy oktatási intézményben egy naptári évben több szeletet kell készíteni, amelyekről ebben a cikkben lesz szó. Azonban meg kell értenie, hogy a szemeszter az általános elnevezés, amely a tudományos naptár egy részére utal. Ez az akadémiai naptár lehet negyedéves vagy trimeszteres. Mindazonáltal mindegyik rész első félévként, második félévként, harmadik félévként stb. lesz ismert. Hadd tudjunk meg egy kicsit részletesebben a két tudományos naptárról.
Mi az a félévi rendszer?
A félévi rendszer egy kurzust több részre oszt. Ez lehet kettő, három vagy négy. Általában, amikor félévrendszerre hivatkozik, akkor két szemeszteres rendszerre gondol. A nyugati világ iskoláinak és főiskoláinak túlnyomó többsége félévi rendszerben működik, és a diák karácsony előtt egy félév végén fix, majd a második félév végén ismét fix osztályzatot kap a foglalkozás végén. A két félév között lehetőség van egyes osztályok váltására is.
Egy félév körülbelül 16 hétig tart az iskolában, amely 15 hét kemény tanulást és egy vizsgát is tartalmaz. Ez azt jelenti, hogy egy tanévhez 32 iskolai hét szükséges. A félévi rendszerben működő főiskolák korán kezdődnek (augusztus körül), és korán, egy hosszabb szünettel is érnek véget, karácsony környékén. A félév időtartama olyan, hogy a hallgató saját tempójában dolgozhasson és elvégezhesse az órai munkát. Ez azonban az Ön számára is hátrányos, ha egy félévben nem tetszik egy adott óra. Egyes intézmények azonban a sokkal gyorsabb ütemű negyedéves rendszert részesítik előnyben.
Karácsony egy félév szünet
Mi az a negyedrendszer?
A negyedrendszer négy részre osztja a pályát. Ha egy tanévben négy negyedév van egy ősz, tél, tavasz és nyár nevű főiskolán, a hallgatóknak mindössze háromra van szükségük a kurzus befejezéséhez; tehát trimeszter és nem negyedéves rendszerről van szó, hacsak egy diák nem dönt úgy, hogy a nyarakat is kihasználja. A negyedév időtartama 10 hét, majd egy hét vizsga következik. Ez azt jelenti, hogy egy tanulót 33 hétig tartanak az iskolában (3 x 10 + 3=33). Ez megcáfolja azt az állítást, hogy a negyedéves rendszer hosszabb a hallgatók számára, mivel mindössze egyetlen hét különbség van.
A negyedéves rendszerben az órákat a hét mindössze két napján tartják, ami azt jelenti, hogy negyedéves rendszerben egy diák mindössze 20 alkalommal vesz részt az órákon. Ez nyilvánvalóan azt jelenti, hogy egy negyedben sokkal hektikusabb a tempó, és egy diák nem engedheti meg magának, hogy egyetlen órát sem hagyjon ki. Így sokan úgy érzik, hogy a negyedrendszer sokkal nagyobb kihívást jelent és megbocsáthatatlan a diákok számára.
A negyed hosszú nyári szünetet kínál
Mi a különbség a negyedév és a félév között?
A negyedév és a félév meghatározásai:
• A félévi rendszer egy kurzust több részre oszt. Ez lehet kettő, három vagy négy.
• A negyedrendszer csak négy részre osztja a pályát.
• A tanterv azonban változatlan marad.
Szünetek:
• Egy félévi rendszerben az egyik szünet karácsony környékén jön, a másik pedig nyár környékén.
• A negyedéves rendszerben a 4. negyedet ritkán használják; valójában csak 3 negyed van felhasználva, nagy szünettel a nyarakon.
Az időtartam:
• A két rendszer időtartama nagyjából azonos a hallgatók számára (32 hét félévi rendszerben és 33 hét negyedéves rendszerben).
Általános vélemény:
• A félévi rendszer az oktatási intézmény szokásos működési módja.
• A negyedéves rendszer gyorsabb tempójú. Ezért ezt nagyobb kihívásnak és megbocsáthatatlannak tekintik a diákok számára. A diákok nem engedhetik meg maguknak, hogy kihagyják az órákat, mert nagy lemaradásuk lesz.
Amint látja, a negyedév és a félév is alkalmas arra, hogy a tanévet részekre ossza, hogy könnyebben lefedje a tananyagot. Mindketten arra törekszenek, hogy a hallgatók többet foglalkozzanak a tanulással, miközben bizonyos mennyiségű szabadidőt adnak nekik különféle vakációkkal, például karácsonyi szünettel, tavaszi szünettel stb.
