Fő különbség – Konstruktív vs. destruktív kritika
A konstruktív és a destruktív kritika a kritikák kategorizálására utal, amelyek között alapvető különbségek azonosíthatók. Amikor kritikáról beszélünk, mindannyian kritikának vannak kitéve életünk bizonyos pontjain. Ez lehet az iskolában, a főiskolán vagy akár a munkahelyünkön. A kritikát olyan emberek adják, akik különböző hátterűek; bizonyos kritikák tanárainktól, míg mások feletteseinktől származnak. A kritika egy személyre gyakorolt hatása negatív vagy pozitív lehet. Minden a kritika típusától függ. A kritika az egyén viselkedésével, teljesítményével vagy egy adott feladatával kapcsolatos kritikai megjegyzésre vagy ítéletre utal. Az építő kritika olyan visszajelzést jelent, amely a hibáinkra kíván rámutatni, hogy javítani tudjuk önmagunkat vagy teljesítményünket. A destruktív kritikából hiányzik a másik teljesítményének javításának szándéka, de gyakran bántó megjegyzések, amelyek egy adott hibára vonatkozhatnak, de nem is. Ez a legfontosabb különbség az építő és a destruktív kritika között. Ebben a cikkben vizsgáljuk meg részletesen ezt a különbséget.
Mi az építő kritika?
Az építő kritikát egyszerűen úgy lehet érteni, mint egy olyan visszajelzést, amelyet egy személy kap, és amelynek célja, hogy rámutasson a személy hibáira, hogy javíthassa magát. Az építő kritika fő jellemzője, hogy nem az egyént ért nyers vádaskodás, hanem objektív értékelés, amely bemutatja az egyén hibáit. Ez az oka annak, hogy az építő kritika nem bántja az egyént, vagy csapást jelent az önbecsülésére. Éppen ellenkezőleg, ez segít a személynek, hogy jobban teljesítsen, mivel tisztában van a hibáival.
Ez azonban nem jelenti azt, hogy az egyén elképzelései vitathatatlanok maradnának. A kritika során gyakran megkérdőjelezik a meggyőződésünket, de az a mód, ahogyan ezt lefolytatják, segít az egyénnek abban, hogy ne legyen dühös vagy megsértődik a visszajelzés miatt.
Mi a destruktív kritika?
A destruktív kritika olyan visszajelzés, amely inkább olyan nyers vádaskodásként fogható fel, amely sérti és feldühíti az illetőt. A legtöbb esetben a pusztító kritika nem emeli ki az egyén hibáit, hogy javíthassa magát. Éppen ellenkezőleg, végül megvádolják vagy lenézik az egyént. Figyeld meg például, mit mond egy tanár egy diáknak az osztályteremben: „Mindig rosszul esik, miért nem próbálkozol egyszer az életben?”.
Ez egyértelműen pusztító kritika, mert nyersen támadja az egyént. Ezenkívül a kritika nem segíti a gyermeket a fejlődésben, hanem csupán értéktelennek érzi magát.
Mi a különbség a konstruktív és a destruktív kritika között?
A konstruktív és destruktív kritika definíciói:
Konstruktív kritika: Az építő kritika olyan visszajelzésekre vonatkozik, amelyek a hibáinkra kívánnak rámutatni, hogy javíthassuk magunkat vagy teljesítményünket.
Destruktív kritika: A destruktív kritikából hiányzik a másik teljesítményének javításának szándéka, de gyakran bántó megjegyzések, amelyek egy adott hibára vonatkoznak, vagy nem.
A konstruktív és destruktív kritika jellemzői:
Motívum:
Konstruktív kritika: Az építő kritika célja az egyén fejlesztése.
Destruktív kritika: A destruktív kritika nem célja az egyén fejlesztése.
Az egyénre gyakorolt hatás:
Konstruktív kritika: Az építő kritika pozitív hatással van az egyénre.
Romboló kritika: A destruktív kritika gyakran csapást jelent az ember önbecsülésére.
Hibák:
Konstruktív kritika: Az építő kritika közvetlenül foglalkozik egy problémával vagy hibával, és segíti az egyént annak kijavításában.
Destruktív kritika: A destruktív kritika nem mindig a hibára vonatkozik, hanem egyenesen lenézi az egyént.
