Fő különbség – asszociatív vs kognitív tanulás
Bár az asszociatív tanulás és a kognitív tanulás egyaránt összefügg a tanulás folyamatával, van egy alapvető különbség e két tanulási típus között. Az asszociatív tanulás olyan tanulási típusként definiálható, amelyben egy viselkedés új ingerhez kapcsolódik. A kognitív tanulás azonban olyan tanulási folyamatként definiálható, amelyben az egyének információt szereznek és dolgoznak fel. Ez a legfontosabb különbség a két tanulási típus között.
Mi az asszociatív tanulás?
Az asszociatív tanulás olyan tanulási típusként definiálható, amelyben egy viselkedés egy új ingerhez kapcsolódik. Rávilágít arra, hogy ötleteink és tapasztalataink összefüggenek, és nem lehet őket elszigetelten felidézni. A pszichológusok rámutatnak arra, hogy a legtöbb helyzetben tanulásunk összefüggő tapasztalat. Szerintük az asszociatív tanulás kétféle kondicionáláson keresztül valósulhat meg. Ők:
- Klasszikus kondicionálás
- Üzemi kondicionálás
A kondicionálás kifejezés a pszichológiában a viselkedési perspektívával jelent meg. Pszichológusok, mint Pavlov, Skinner és Watson hangsúlyozták, hogy az emberi viselkedés fontos jellemzője a pszichológiának. A kondicionálás elméleteivel rámutattak arra, hogyan lehet a viselkedést megváltoztatni, vagy új viselkedést kialakítani a környező környezetből érkező új ingerek segítségével. Az asszociatív tanulásban ezt a gondolatmenetet követik.
Ivan Pavlov a klasszikus kondicionáláson keresztül rámutatott arra, hogy egy teljesen független inger egy kutya és egy csengő segítségével képes reakciót kelteni a szervezetben. Általában a kutyának nyála fog esni az étel láttán, de nem a csengő hallatán. Kísérletével Pavlov rávilágít arra, hogyan lehet feltételes választ létrehozni egy feltételes ingerre.
Skinner az operáns kondicionálással kapcsolatos kísérleteiben bemutatta, hogyan lehet a jutalmakat és büntetéseket felhasználni új viselkedés kialakítására. Az asszociatív tanulásban tehát egy új inger és a viselkedés párosítása vizsgálható.
Mi az a kognitív tanulás?
A kognitív tanulás olyan tanulási folyamatként definiálható, amelyben az egyének információt szereznek és dolgoznak fel. A legfontosabb különbség az asszociatív tanulás és a kognitív tanulás között az, hogy ellentétben az asszociatív tanulással, ahol a hangsúly a viselkedésen és a külső ingereken van, a kognitív tanulásban a hangsúly az emberi megismerésen van.
A kognitív tanulási elméletek szerint az emberek tudatosan és tudattalanul is tanulnak dolgokat. A tudatos tanulás során az egyén erőfeszítéseket tesz az új információk tanulására és tárolására. A tudattalan tanulás esetén ez természetesen megtörténik.
Amikor a kognitív elméletekről beszélünk, két típust különböztetünk meg. Ők:
- Szociális kognitív elmélet
- Kognitív viselkedéselmélet
A szociális kognitív elmélet szerint a személyes, környezeti és viselkedési tényezők befolyásolják a tanulást. Másrészt Aaron Beck kognitív viselkedéselméletében rámutat arra, hogy a megismerés hogyan határozza meg az egyén viselkedését.
Mi a különbség az asszociatív és a kognitív tanulás között?
Az asszociatív és kognitív tanulás definíciói:
Asszociatív tanulás: Az asszociatív tanulás olyan tanulási típusként definiálható, amelyben egy viselkedés egy új ingerhez kapcsolódik.
Kognitív tanulás: A kognitív tanulás olyan tanulási folyamatként definiálható, amelyben az egyének információt szereznek és dolgoznak fel.
Az asszociatív és kognitív tanulás jellemzői:
Fókusz:
Asszociatív tanulás: A hangsúly az új ingerek hatásán van.
Kognitív tanulás: A hangsúly a mentális folyamatokon van.
Típusok:
Asszociatív tanulás: A klasszikus kondicionálás és az operáns kondicionálás az asszociatív tanulás típusainak tekinthető.
Kognitív tanulás: A szociális kognitív elmélet és a kognitív viselkedéselmélet két olyan elmélet, amely megmagyarázza a kognitív tanulást és a tanulási folyamatban szereplő különböző változókat.
