A legfontosabb különbség a tanítási módszerek és a taneszközök között az, hogy a tanítási módszerek olyan technikák, stratégiák és módszerek, amelyeket a tanárok használnak a tananyag közvetítésére a tanulóknak, míg a taneszközök olyan eszközök vagy oktatóanyagok, amelyeket a tanárok használnak növelje a lecke érthetőségét.
Mind a tanítási módszerek, mind a taneszközök egyformán hasznosak a tanításban. Bár van különbség a tanítási módszerek és a taneszközök között, fontos, hogy mindig fenntartsuk a kapcsolatot közöttük is.
Mik azok a tanítási módszerek?
A tanítási módszerek olyan stratégiák, megközelítések és elvek, amelyeket a tanárok használnak a tanulók tanulásának megkönnyítésére. Az oktatási módszerek alkalmazása elsősorban a tanuló szintjétől és a tananyagtól függ. A tanítási módszereknek négy kategóriája van.
Oktatási módszerek kategóriái
- Tanárközpontú módszer – a hagyományos előadásmód, ahol a tanár aktív, a diákok pedig passzív hallgatók
- Tanulóközpontú módszer – egy modern módszer, ahol a tanulók interakcióba lépnek egymással, és fejlesztik készségeiket, kritikus gondolkodási képességüket, problémamegoldó képességüket és függetlenségüket
- Tartalomközpontú módszer – olyan módszer, amelyben mind a tanár, mind a tanuló a tanított tartalomra korlátozódik
- Interaktív módszer – helyzetelemzésen alapuló tanítási módszer
Ez a négy fő kategória különböző alkategóriákra is szétválasztható. Mindazonáltal megállapítást nyert, hogy a tanítási módszerek sok fajtája közül a leggyakoribb tanítási módszerek az előadások, a tesztelés, az elbeszélés és a gyakorlatok. Ezekkel együtt az olyan tanítási módszerek, mint a magyarázat és a demonstráció, inaktív módszernek minősülnek. A fent említett hagyományos megközelítéseken kívül a modern tanárok különféle új technikákat, például esettanulmányokat, osztályprojekteket, vitákat, vitákat és kiállításokat alkalmaznak innovatív tanítási módszerként. Ezek a modern, diákközpontú módszerek hatékonyabbnak bizonyultak, mint a tanárközpontú régebbi módszerek. Ezenkívül a tanítási módszerek mögött meghúzódó elvek többsége olyan pszichológusok elméletein alapul, mint Skinner, Vygotsky, Bloom és Piaget.
Mik azok az oktatási segédanyagok?
A tanítási segédanyagok olyan eszközök, amelyeket a tanárok használnak a tanulók tanulási folyamatának támogatására. Az ilyen eszközök és anyagok érdekesebbé teszik a tanítási-tanulási folyamatot. Különféle oktatási segédeszközök léteznek, mint például vizuális segédeszközök, hangos segédeszközök, audiovizuális segédeszközök, vetített segédeszközök és nem vetített segédeszközök. Az ebbe a kategóriába tartozó tananyagok közül a legelterjedtebbek a képek, diagramok, kártyák és videók. A taneszközök használatának fő célja, hogy a tananyag tisztánlátását és megerősítését szolgálja, megszabaduljon az unalomtól, megakadályozza a tanulókat abban, hogy összezsúfolják az órákat, és elősegítse a gyorsabb tanulást.
Egy jó oktatási segédanyag legyen áttekinthető, pontos, céltudatos, egyszerű, hordozható, naprakész, és illeszkedjen a tanulók szintjéhez. Ha helyesen használják, a taneszközök hatása nagy pozitív hatással van a tanulókra.
Mi a különbség a tanítási módszerek és a taneszközök között?
A tanítási módszerek az oktatás módja, míg a taneszközök olyan anyagok és eszközök, amelyeket a tanárok használnak az óra további megerősítésére és érdekesebbé tételére. Így ez a legfontosabb különbség a tanítási módszerek és a taneszközök között. A tanítási módszereket a tanárok a tananyag tartalmának bemutatására használják, míg a taneszközöket csak az óra további hangsúlyozására használják.
Sőt, a tanítás történhet a kívánt tanítási módszerrel vagy az összes tanítási módszer együttműködéseként, oktatási segédanyagok nélkül. A taneszközök azonban nem használhatók megfelelő óra vagy tanítási módszer nélkül, hiszen a taneszközök az óra tartalmán, a középpontban lévő készségeken, a tanulók korosztályán és az osztályteremben rendelkezésre álló eszközökön alapulnak. A taneszközöket a tanulási célok elérésének eszközeként használják.
A következő infografika táblázatos formában foglalja össze a tanítási módszerek és a taneszközök közötti különbséget.
Összefoglaló – tanítási módszerek vs oktatási segédanyagok
A tanítási módszerek azok a technikák és stratégiák, amelyeket a tanárok arra használnak, hogy közvetítsék a tantárgy tartalmát a tanulókhoz. Főleg négyféle tanítási módszer létezik: tanárközpontú, tanulóközpontú, tartalomközpontú és interaktív módszerek. A taneszközök viszont függenek a tanítási módszerektől és főként a tantárgyi tartalomtól, a tanulók szintjétől, a tanulók életkorától és az osztálytermi környezetben rendelkezésre álló lehetőségektől. Az oktatási segédanyagok további támogatást jelentenek mind a tanár, mind a tanulók számára, amelyek felerősítik a tanítási-tanulási folyamatot. Egy tanár tud tanítani segédeszközök nélkül, de ez nem lenne hatékony. Ugyanakkor a taneszközök nem használhatók megfelelően megtervezett óra nélkül. Így ez a tanítási módszerek és a taneszközök közötti különbség összefoglalása.
